Planificación de un momento

Centro educativo          Jardín  Infantil Esponjitas del saber

Ciclo                                     Octavo ciclo del Nivel Inicial

Grado                                    PRE- Primario

Maestra                                Graciela  Peña  

Duración                               15 minutos

Bloque                                   El Planeta Tierra en el Universo

Cantidad de niños                 15

Momento                              Activad Grupal

Fecha                                    13/4/2013

Propósito:     Reconocer los diferentes fenómenos de la tierra.  

Contenidos

Conceptual:           El planeta tierra

Procedimental :  Presentación de un vídeo sobre el planeta tierra.

Actitudinal:         Interés y curiosidad por los fenómenos de la tierra y del universo.

Actividad grupal

La maestra inicia la clase con una canción titulada Sol solecito luna lunera. Después de haber cantado la canción la maestra realiza las siguientes preguntas.

¿Si le gustó la canción?

¿Qué te gustó más de la canción?

¿De qué trata la canción?  

 

Después iniciamos el tema del día El Planeta Tierra y el Universo. La maestra instruye a los niños a ver el vídeo para que los niños/as observen, comenten y describan lo que observaron en el vídeo  luego la maestra pregunta.¿Qué observaron en el vídeo  ¿Quiénes viven en el planeta tierra? ¿Qué forma tiene el planeta tierra?

La maestra les entre  hojas en blanco y lápices para que los niños dibujen lo que ellos observaron en el vídeo.

 

Al finalizar la actividad  la maestra recoge los saberes previos de los niños a través de las siguientes preguntas. 

¿Qué te gusto más  del vídeo? 

¿Cuáles son los fenómenos de la tierra? 

¿De que color es el sol? 

Recursos

La canción

Vídeo

Hojas de maquina

Lápiz

  

 

La caza del  tesoro 

 

Tema: El planeta tierra y el universo

Ciclo: Octavo ciclo del Nivel Inicial

¿Tú conoce el planeta tierra? Hola amiguitos del espacios ¿Sabias qué? Es Nuestro planeta y el único habitado. Esta en la ecosfera, un espacio que rodea al sol y que tiene las condiciones necesarias para que exista vida.

 

 

La tierra es el mayor de los planetas rocosos. Eso hace que pueda retener una capa de gases, la atmósfera, que dispersa la luz y absorbe calor. De día evita que la tierra se caliente demasiado y de noche, que se enfríe.

 

 

Presentación: con el propósito que los/as reconozcan el planeta tierra, objeto del entorno, características y la relación con  el entorno natural y social

  

Preguntas:

 

¿Qué es el planeta tierra? 

¿Cuales son las características de la tierra?  

¿Cuáles son los fenómenos del planeta tierra?

Enlaces  

http://www.astromia.com/solar/tierra.htm

http://listas.20minutos.es/lista/fenomenos-naturales-vistos-desde-el-planeta-tierra-76615/

http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografias/8887953/Conoce-El-Planeta-Tierra.html

La gran pregunta

¿Qué debemos hacer para cuidar nuestro planeta?

Evaluación

El tema será evaluado a través de los Indicadores de logros:

Indicadores de logro	Logrado	Por lograr	En proceso
Reconoce el planeta tierra
La tierra tiene forma
Identifica los fenómenos de la tierra

Créditos: 

Las informaciones que están en esta casa del tesoro las puedes conseguir en:

http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografia

http://www.astromia.com/solar/tierra.htm

La caza del tesoro en pareja

La caza del tesoro

 Tema:   La higiene personal.
Grado: Pre-primario

Introducción:

La higiene personal no es más que, aseo, limpieza y cuidado de nuestro cuerpo.

Preguntas:

¿Qué es la higiene?

¿Cómo cuidamos nuestro cuerpo?

¿Qué usamos para bañarnos?

Enlaces

http://www.statefundca.com/safety/safetymeeting/SafetyMeetingArticle.aspx?ArticleID=236

http://cuidomicuerpoysalud.blogspot.com

http://www.deportologiapediatrica.com

La gran pregunta:

¿Qué nos pasaría si no cuidamos nuestro cuerpo?

   

Evaluación

La evaluación se realizará mediante una rubrica

logrado	En proceso	Por lograr
-Identifica los hábitos de higiene.
Muestra interés por el aseo personal.
Muestra respeto y cuidado por su cuerpo
Identifica los objetos a utilizar para la higiene de su cuerpo.

Créditos:

http://www.protocolo.org/familiar/buenos_modales_-_educacion_infantil/la_higiene_personal_protocolo_infantil.html



Autoras
miguelina santana
Graciela Peña

Listado de mis compañeras

Listado de mis compañeras

1.       http://gladysjosefinaalmonte.blogspot.com/

2.       http://castillolesvia.blogspot.com/

3.       http://katherineceballo.blogspot.com/

4.       http://cepedaaltagrcia.blogspot.com/

5.       http://tanesacolon.blogspot.com/

6.       http://yulymaryelin.blogspot.com/

7.       http://soribeldelgado.blogspot.com/

8.       http://mariamagdalenadiaz.blogspot.com/

9.       http://agustinaesteban.blogspot.com/

10.   http://neidafermin.blogspot.com/

11.   http://yenigrullon83.blogspot.com/

12.   http://paolahernandez28.blogspot.com/

13.   http://marteeusebia.blogspot.com/

14.   http://juanaalmonte.blogspot.com/

15.   http://aureliayuberkyolguingonsales.blogspot.com/  

16.   http://yuriosmir.blogspot.com/

17.   http://gracielasantos.blogspot.com/

18.   http://venturaniurka.blogspot.com/

19.    http://claraperalta9.blogspot.com/

20.   http://esthefanyalexandrarodriguezrodriguez.blogspot.com/

21.   http://nioscarimabel.blogspot.com/

22.   http://miguelinasantanaes.blogspot.com/

23.   http://mireyatavaresacevedo.blogspot.com/

24.   http://mariacristinavaldezcastillo.blogspot.com/

25.   http://yudelkaveg.blogspot.com/

26.   http://mayelinverasgarcia.blogspot.com/

Caza del Tesoro

La caza del tesoro:

Los alimentos

Los alimentos

¿Sabias qué? Los alimentos son  todos aquellos productos que son consumidos por el hombre como fuente de nutrición, de vitaminas, minerales y otros elementos nutritivos que le otorgan energía y sacian sus necesidades de comer. Dentro del concepto de alimentos pueden entrar un sinfín de elementos y productos más o menos complejos que varían de acuerdo al tipo de sociedad en el que nos encontremos y que determinan también la calidad de vida de una sociedad o región.

Tema: Los alimentos

Ciclo: 6to ciclo

presentación:

El contenido que se va a presentar en esta área  son los alimentos.

En este tema vamos a hablar de  los alimentos, importancia, beneficios, que nos aportan los alimentos.

Preguntas:

 ¿Qué son los alimentos?

¿Qué tipos de alimentos debemos consumir?

¿Cuáles nutrientes nos proporcionan los alimentos?

¿Cuáles son los beneficios que nos aportan los alimentos?

Enlaces

http://www.sanar.org/alimentos

http://www.nutricion.us/dietas/dieta/alimentos-que-debemos-consumir-diariamente-alburquerque/

La Gran Pregunta

 ¿fomentar una actitud de cuidado a la hora de ingerir los alimentos? Reflexionar

Evaluación

El tema será evaluado a través de los Indicadores de logros:

Indicador de Logro	Logrado	Por  Lograr	En Proceso
Reconoce los alimentos
Identifica  que nos proporcionan los alimentos.
Reconoce alguna canción o retahíla, poesías  relacionado con el tema.
Identifica cuales tipos de alimentos debemos comer diariamente.
Sabe distinguir entre los diferentes tipos de alimentos.

Créditos:

Páginas Web donde puedes encontrar la información: 

 Las direcciones Web  utilizada está acorde con el  propósito que quiero lograr con los niños/as de Nivel Inicial, ya que contienen los contenidos adecuados al tema a tratar para el proceso de enseñanza aprendizaje.